二年級

Instituto AIYU Año 103 primer semestre La semana 6   5 de Abril

   Palabras cariñosas para padres: el objetivo de hacer prueba por un lado para saber cuánto aprendió un estudiante, por otro lado es para saber la manera y el avance de aprendizaje que planea un maestro si es muy lento, muy rápido, o si es la manera que pueda aceptar los estudiante, por la razón de que yo no tengo mucho experiencia, voy a ver este prueba de hoy debe hay algún modificación o no, ya pasó la clase de 5 semanas, una sección por semana si es muy rápido o no? y por mientras les pido que me puede aconsejar, para poder dar un camino fácil para los chicos.

   Estimados padres:, siempre deseamos que los chicos pueda avanzar las partes de escuchar, hablar, leer y escribir, pueda mejorar mismo tiempo, en la parte de escribir, siempre usamos más tiempo que otro, y este nivel de escribir en cada caracteres frases, oraciones, es un parte de anotación, y es último proceso de aprendizaje de un materia, en cuanto chico aprenda un caracteres más, así de a poco, puede anotar las cosas que ya aprendido, y también podemos saber las cosas que piensa los chicos, por eso tenemos que resistir que sigue esforzando la parte de escribir.

l   Los puntos importante de esta semana: 1. Repasar ante la prueba fijo (sección 1 a 4).     2. Realizar la prueba fijo.   3. El vocabulario y frases de sección 5.   4. Hacer el acto del texto y actividad general 5.

l   Tarea de la casa: 1. Corregir los tipo de prueba de sección 1-4.     2. Libro de vocabulario y libro de orden de escritura sección 5 (2 libro rosado, uno debe anotar las frases asignado de cada vocabulario, otro tiene que escribir con su orden de escritura).  3. Copiar el texto de sección 5 (libro amarillo).   4. Libro de ejercicio A y B sección 5.     5. Memorizar el texto de sección 5.

★          Por la razón de que la semana 8 cae de semana santa y es feriado largo, por eso la clase se cambia en día (jueves 17 de Abril ) por favor recuerde, gracias!

                愛育學校一0三學年度上學期第六週   四月五日

給家長的貼心話：考試的本質是要測試學生學習的成果，同樣的也是測驗老師的教學進度，是太快呢﹗還是太慢呢！是否使用了學生能讓吸收的方式呢！由於我沒有很多的學習經驗，會在這次的考試了解是否在進度上做些調整。經過五個星期的課程，一星期上一課，進度是否太快了？同時也請家長們給予意見，讓我們一同為孩子們在學習上鋪路。

敬愛的家長平安：我們總希望學生們在聽、說、讀、寫都能同時進步，在於“寫＂的部分，我們總是用的時間最多，但寫字的部分也是在學會每一個國字、詞句、句子、句型的一種記錄，是學習的最後階段，當孩子漸慚學會寫字，就可以記錄，我們也是能夠因此了解學生的文法，思想，每一件心理想的是事情，所以在寫的方法，還是希望能夠堅持努力下去。

●本週教學重點：（一）第一次定期測驗前的複習（第一—四課）。   （二）舉行第一次定期測驗。   （三）第五課生字、生詞。（四）戲劇演出第五課課文及語文活動五。

●本週回家功課：（一）修改第一課—第四課的測驗卷。  （二）生字作業簿和生字筆順簿第五課（粉紅色本一本寫和每個生字有關的詞語，另一本要學習依照筆畫寫）。（三）抄寫第五課課文（黃色本）。  （四）華語第三冊        本第五課。（五）背熟第五課課文。

★第八週因復活節長假，所以改為（四月十七日星期四上課）請家長留意，謝謝！